Cinécologie

Octobre 2025

45 jeunes participent à ce cinquième atelier de programmation au cinéma Ariel de Mont-Saint-Aignan. Pour rappel, ce rendez-vous a lieu tous les ans aux vacances d’automne, sur une nouvelle thématique chaque année. 
L’objectif des 3 matinées est de découvrir des films, de se questionner sur les enjeux de l’écologie, d’aborder des questions de cinéma et in fine de sélectionner des films pour la séance gratuite et ouverte du jeudi 23 octobre à 19h30 au cinéma Ariel toujours.
Cette année, participent au projet, des jeunes mobilisés par les villes de Rouen et Mont-Saint-Aignan, les associations Espoir jeunes et Fraternité banlieues. Certains jeunes viennent pour la 2ème ou 3ème fois à l’atelier de programmation comme Naoufel! 

L’atelier
Première matinée
Elian Pirio, le médiateur cinéma qui accompagne les jeunes programmateurs et programmatrices introduit la séance par quelques questions sur ce qu’est un court métrage. Les jeunes participent activement, les films dans leur diversité ne les laissent pas indifférents.
C’est donc un film court de moins d’une heure et qui peut concerner tous les genres du cinéma même si l’humour est souvent présent dans les courts métrages.
Sur ces 3 matinées d’atelier, les jeunes visionnent 12 films abordant de nombreuses problématiques en lien avec l’écologie et devront en retenir 4 ou 5 sur une thématique plus ciblées à définir collectivement pour organiser une projection d’une heure. Ils voient des fictions en prise de vue réelle, un documentaire et des films d’animation. Il y aussi un film qui se passe sur l’Ile Maurice et qui est en créole sous-titré et un film grec.
Pour lancer l’atelier et libérer la parole, Elian propose deux jeux aux jeunes. 
Le premier jeu est fait pour se présenter et chaque jeune doit dire dans quel film il aimerait jouer ou quel personnage il aimerait jouer. Pas mal aimeraient jouer dans des films d’actions, d’autres dans des comédies, des films fantastiques ou des films d’horeur. Une jeune fille aimerait jouer dans un film de pirates, un jeune aimerait être une doublure…
Le deuxième jeu vise à faire rentrer les jeunes dans le vif du sujet, l’écologie en répondant à une série de questions en se mettant debout si la réponse est “oui”.
Qui est venu en bus? La grande majorité.
Qui est venu en vélo? Personne.
Qui a regardé un film hier soir? 7 jeunes.
Qui a regardé une série? 8 jeunes.
Qui est déjà allé au cinéma cette année? 15 jeunes.
Qui est déjà venu dans cette salle de cinéma? 7 jeunes (certains ont déjà participé à l’atelier les années précédentes ou sont venus au festival de ciné-concert de l’Ariel).
Qui aimerait travailler dans le cinéma? 8 jeunes.
Qui pense que voir un film au cinéma ou sur sa télé c’est pareil? 4 jeunes.
Qui fait le tri des déchets à la maison? La moitié des jeunes.
Qui est végétarien? Personne. 
Qui passe plus de 10 minutes sous la douche tous les matins? La moitié des jeunes. 
Qui s'inquiète de l’avenir de la planète et du climat? Les ⅔ du groupe.
Qui pense que ses choix quotidiens peuvent avoir un impact sur l’environnement? La moitié.
Qui a déjà vu un film qui l’a fait réfléchir sur l’écologie? 10 jeunes.
Qui pense qu’un film peut faire changer les choses ? 12 jeunes.

Lors de la première matinée, les jeunes visionnent 6 films. Ils ont un “carnet de programmation” leur permettant de noter leur intérêt pour chaque film ou des remarques… qui les aideront dans le choix final.
Les réactions sont très intéressantes.
Un jeune est touché par le film d’animation muet “Radio piloti” qu’il trouve très beau.
Certains films ont un message positif comme “Bolide” qui évoque une société où on ne peut plus du tout rouler avec des voitures à essence et où des jeunes créent un taxi avec un cheval et une carriole. Si on ne se remet pas en question, on pourrait vivre la situation de ce film.
Les jeunes font preuve d’une grande qualité d’écoute pendant les films.
Le film d’animation “Hybrids” plaît à plusieurs jeunes, on y voit des poissons et des tortues dont le corps est fait en partie de déchets métalliques jetés par les hommes dans la mer. Ce n’est pas très loin de la réalité puisque certains animaux avalent des déchets.
Le film “Les mystérieuses aventures de Claude Conseil” met en scène le choc des générations : une ornithologue amateure se trouve par un concours de circonstance inattendu en relation avec la rappeuse Leys, le résultat de cette rencontre est assez amusant!
Le film “Assoiffé” est assez décalé et montre deux groupes de personnes, les rouges et les bleus, se battant pour l’eau. Il plait beaucoup à certains. Par anticipation, ce sont des choses qui arriveront un jour.
Une des jeunes a fait référence au film “La mort aux trousses” pour expliquer la scène avec un avion dans “Assoiffé”. Fabrice Ricque le directeur du cinéma qui faisait une apparition en profite pour expliquer cette scène dans l’esprit d’Alfred Hitchcock.
Un des jeunes s’est renseigné sur la chanteuse Leys. Elian lui dit que la chanson du générique de fin a été créée exprès pour le film et que la chaine You tube de Claude Conseil existe vraiment!

Deuxième matinée
La deuxième matinée est l’occasion de découvrir 6 nouveaux films.

Le documentaire “Bachar à la ZAD” a été tourné à Notre Dame des Landes, Adil et Bilel  originaire de Grigny en banlieue parisienne viennent découvrir les luttes des zadistes. Elian explique que ça soulève des questions sur la consommation, les modes de solidarité entre les gens… Les jeunes programmateurs qui prennent la parole expriment leur désaccord avec le démantèlement violent de la ZAD quelques mois après le tournage du film.

 Le film “Illustration compostage” est un film en stop motion sur le compostage. Toutes les deux heures pendant 3 mois, une photo a été prise à partir d’une caméra fixe, le film est ainsi composé de 1500 images. On y voit le processus de décomposition de déchets alimentaires.

Une jeune trouve très intéressant la façon dont se termine le film “Pie dan lo” sur une marée noire sur l'Île Maurice, car les animaux viennent aider les humains à combattre la marée noire. Le film a été très apprécié. Un jeune a été content d’apprendre ce pan de l’histoire de L'Île Maurice, il trouve que les humains peuvent faire des erreurs et les réparer tous ensemble. L’animation permet de rendre bien compte de la marée noire, des atteintes sur la nature. Chacun peut s’approprier comme il le veut. Les serpents peuvent être interprétés comme l’avancée de la marée noire.

Parmi les différents films, des thématiques se dégagent comme l’eau, la préservation des ressources naturelles… Que choisiront d’aborder les jeunes…?!

A la fin du dernier bloc de 3 films, les jeunes applaudissent!

“La forêt” parle d’un futur inquiétant où les plantes ont disparu. Une visite exceptionnelle est organisée pour des touristes qui viennent voir des plantes et arbres créés par des scientifiques. Le film dénonce aussi le tourisme de masse qui crée une concentration de personnes à certains endroits ce qui entraîne de la pollution. La guide ressemble à un robot et évoque une société déshumanisée.

“Il était une fois l’huile” est un film dérangeant. Il va très loin dans l’humour et dénonce beaucoup de choses. La goutte d’huile ment aux enfants en disant que l’huile Méroll est pleine de vertus, c’est de la manipulation.  Un jeune trouve le film violent, le film lui a plus et déplu. Des marques utilisent l’image pour vanter leurs produits.

Une jeune a beaucoup apprécié le film “PLSTC”, l’a trouvé très beau visuellement.

Elian rappelle les thématiques qui se sont déjà dégagées : l’eau, la consommation… mais aussi la solidarité, l’engagement de la jeunesse… Elian propose aux jeunes de raconter des films a leur entourage pour les aider dans leur choix, voir ce qui les a marqués.

A la sortie de la salle, un des jeunes encadrés par Espoir jeunes dit que s’il n’était pas venu, il n'aurait pas été sensibilisé à l’écologie, il a trouvé ça intéressant et se rend compte que des gestes simples peuvent contribuer à améliorer la situation.

3ème matinée
La troisième matinée est consacrée à la sélection du programme de courts pour la projection du lendemain.
Les échanges se font d’abord en petits groupes, il s’agit de lister toutes les thématiques abordées par les films. Chaque groupe partage sa réflexion à l’ensemble des programmateurs.
“Bolide” aborde la pollution, le réchauffement climatique, la protection de l’environnement, les éco-transports, le rêve aussi car il y a un message d’espoir, une recherche de solutions.
“Radio pilotis” : la montée des eaux, le changement climatique, le futur possible, la nature détruite, l’écologie, la pollution marine.
“Copier cloner” : la production de masse, la manipulation génétique, la pollution provoquée par les usines, l’élevage intensif.
“Les mystérieuses aventures de Claude Conseil” : la vie des oiseaux, le cyberharcèlement, le choc culturel, protection de la nature.
“Bachar à la ZAD” (le seul documentaire) : engagement, résistance, militantisme, solidarité, vivre ensemble, injustice.
Etc…
Pour le film “Assoiffé”, un jeune évoque même la notion de “stress hydrique”.

Tous les courts métrages sont réinterrogés. De nombreuses thématiques parcourent effectivement tous ces films.
Ensuite Elian propose aux jeunes de se mettre d’accord un film qui leur tient à coeur et qui sera un peu le pilier de la programmation et transmettra un message au public. Les jeunes doivent se mettre d’accord sur un film en petit groupe et le défendre vis-à-vis du grand groupe. Des portes paroles présentent tour à tour leurs arguments au nom de leur groupe. Ils sont tous applaudis! 
Des films se dégagent nettement : “Il était une fois l’huile” (pour 3 groupes), “Bolides” (pour 3 groupes), “Pie dan lo” (pour 2 groupes). Certains thèmes se rejoignent.
Une jeune se pose la question de l’âge des spectateurs car la projection doit être adaptée au public. Lors de la communication sur la projection, la séance a été annoncée à partir de 10-11 ans.
Est-ce qu’on termine la projection avec un “film choc” ou sur une note positive. Des propositions d’ordre fusent. “PIe dans lo” est poétique et laisse place à l’imagination, ça pourrait être intéressant de terminer par ce film. 
Les 3 films préférés par les jeunes durent au total 45 minutes, on peut en ajouter encore puisque qu’on envisage une séance d’une heure voire un peu plus.
Les débats sont animés! Mais le programme se précise : “Bolide”, “Il était une fois l’huile”, “Hybrids”, “PIe dans l’eau”.“Les mystérieuses aventures de Claude Conseil”.
Pour finir, il s’agit de déterminer les jeunes qui veulent présenter l’atelier ou un film. Beaucoup se proposent, super! Deux jeunes veulent présenter le même film, ils se départagent au shifoumi